2024 Müəllif: Leah Sherlock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 05:27
Heç kimə sirr deyil ki, məktəbəqədər yaşlı uşaqların diqqətini təəccüblü və qeyri-adi hər şey cəlb edir. Uşaqlarda bədii zövqü və təxəyyülü inkişaf etdirən, onları müstəqillik nümayiş etdirməyə və fərdiliyini ifadə etməyə sövq edən yeni, qeyri-ənənəvi tədqiqatlar və yaradıcı təcrübələr haqqında biliklərdir.
Uşaq bağçasında qeyri-ənənəvi rəsm üsulları
Çox vaxt müşahidə etmək olar ki, təsviri sənətdə ətrafdakı dünya haqqında təəssüratlarını nümayiş etdirmək üçün uşaqlara boya və ya karandaş lazım deyil, onlar barmaqları ilə dumanlı şüşə, qum üzərində çubuqlar, su üzərində rəsm çəkməkdən məmnundurlar. stolun üzərinə tökülür, bəzən diş pastası və ya ananın pomada ilə vanna otağının güzgüsünə. Buna görə də, müəllimlərin vəzifəsi uşaq bağçasında müxtəlif qeyri-ənənəvi rəsm üsullarından istifadə edərək, bu cür işi uşaqlar üçün daha diqqətli etməkdir. Bunu etmək üçün, xüsusi olmadan orijinal əsərlər yarada biləcəyiniz bir çox texnika varbədii bacarıqlar. Bu cür fəaliyyətlərdən uşaq nəinki böyük həzz alır, həm də fayda əldə edir: yaddaş, diqqət və əllərin incə motor bacarıqları daha yaxşı və sürətlə inkişaf edir.
Qeyri-ənənəvi rəsm texnikalarının növləri
Bütün uşaqlar müxtəlif sürprizləri sevirlər və onların hər dərsdən əvvəl verəcəyi ilk sual: "Bu gün nə ilə çəkəcəyik?" Belə dərslər onlar üçün həmişə bayram olacaq, çox maraqlı və həyəcanlı olur. Uşaqlarla işləmək üçün, bir qayda olaraq, uşaq bağçasında qeyri-ənənəvi rəsm üsullarından istifadə edirlər: barmaq, yumruq, xurma ilə rəsm, ləkə ilə rəsm, monotip, saplarla rəsm, sabun köpüyü ilə rəsm, yuvarlanan rəsm üsulu, rəsm şüşə üzərində, köpük kauçuk izi, soxma üsulu, şam və akvarel ilə rəsm, kömürlə çəkmə texnikası və s. Hər bir üsul uşaqlara sevinc və müsbət emosiyalar gətirən bir növ kiçik oyundur. Məsələn, inkblotoqrafiya üsulu ondan ibarətdir ki, müəllim uşaqlara mürəkkəb ləkələri yaratmağı öyrədir və uşaq öz təxəyyülünü işə salaraq, nəticədə çəkilmiş rəsmdə müəyyən bir təsviri görməli və onu detallarla tamamlamalıdır.
Uşaqlar məktəbəqədər təhsil müəssisəsində istifadə edilən bu qeyri-ənənəvi rəsm texnikasını, məsələn, şamla çəkmək kimi çox xoşlayırlar. Müəyyən bir şəkil (siyənək sümüyü, ev) ağ vərəqdə şamın iti ucu ilə çəkilir, sonra fırça ilə rəsm üzərinə boya çəkilir. Təbii ki, boya qalan yağlı izə düşmürbir şam və onların çəkdiyi hələ də görünməz bir şəkil sehrli şəkildə uşaqların gözünün qarşısında görünür.
Köpük kauçuk rəsmləri uşaqlar da az sevmirlər. Onlar üçün köpük kauçukundan müxtəlif həndəsi fiqurlar xüsusi olaraq kəsilir, daha sonra adi teldən istifadə edərək qələmə yapışdırılır. Uşaqlar növbə ilə müxtəlif fiqurları boyaya batırır və əvvəlcə təsadüfi, sonra ürəkləri, dairələri, kvadratları və üçbucaqları vərəqdə möhürləmək üçün sadə və mürəkkəb ornamentlər düzəldirlər. Uşaqlar həmişə bütün texnikalarda böyük zövq və maraqla rəsm çəkirlər.
Uşaq bağçasında qeyri-ənənəvi rəsm üsulları və onların effektivliyi
Yaradıcılıq prosesində uşaqlar öz əlləri ilə müxtəlif şeylər yaratmağı, dünyanın onlara verdiyi hər şeyi kəşf etməyi, kəşf etməyi və məharətlə istifadə etməyi öyrənir, həmçinin obyektlərin qeyri-standart baxışını inkişaf etdirirlər. İstənilən zibil materialına, istər kibrit qutusu, qalıq iplik, istər plastik şüşə, istərsə də göyərçin lələyi nəzər salır, təxəyyül nümayiş etdirir, özünə inam qazanır, qənaətcilliyi və praktikliyi öyrənir, eyni zamanda öz kiçik şah əsərlərini yaradır.
Tövsiyə:
Uşaq Ədəbiyyatı. Uşaq ədəbiyyatı xaricidir. Uşaq nağılları, tapmacalar, şeirlər
Uşaq ədəbiyyatının insanın həyatında oynadığı rolu çox qiymətləndirmək çətindir. Bir uşağın yeniyetməlik dövründə oxumağı bacardığı ədəbiyyat siyahısı bir insan, onun istəkləri və həyatdakı prioritetləri haqqında çox şey deyə bilər
İmprovizasiya nədir? İmrovizasiyanın növləri, üsulları və üsulları
Mövcud təzahürlərin hər hansı birində improvizasiya həyatımızın həm sosial, həm də yaradıcılığının vacib və kifayət qədər maraqlı hissəsidir. O, bir çox sahələri və fəaliyyətləri əhatə edir və buna görə də, işdən və şəxsi keyfiyyətlərdən asılı olmayaraq, improvizasiyanın nə olduğu və onun fərqli xüsusiyyətlərinin nə olduğu sualı yarana bilər. Bunu ətraflı nəzərdən keçirək
Rəsm çəkmək bir sənətdir. Rəsm çəkməyi necə öyrənmək olar? Başlayanlar üçün rəsm
Rəsm özünü ifadə etmək, inkişaf etdirmək və özünə hörmət etmək yollarından biridir. Müasirliyin reallıqları insanları ilk növbədə faydalı, təcili və sərfəli olana yönəldir. Beləliklə, həyatın yüksək ritmi yaradıcılıq həvəsini boğur. Amma dincəlməyə vaxtı olanda insanda yenidən güclənən sənətə üz tutmaq istəyi alovlanır. Hər kəsin çəkə biləcəyini xatırlamaq vacibdir! Bu qabiliyyət yaşdan və ya təbii hədiyyədən asılı deyil
Öz əlləri ilə uşaq bağçasında kölgə teatrı
Məqalədə kölgə teatrının yaranma tarixinin qısa təsviri verilir, onun uşağın psixi inkişafı sistemindəki rolundan bəhs edilir. Uşaq bağçasında kölgə teatrının növlərinə nümunələr tamaşalar üçün personajların yaradılması təlimatlarının təsviri ilə verilir
Almaz rəsm: rhinestone rəsm. Almaz rəsm: dəstlər
Almaz rəsm: dəstlər və onların komponentləri. Bədii texnikanın xüsusiyyətləri. Onun ənənəvi rəsm, tikmə və mozaikadan fərqi
