Uşaq Ədəbiyyatı. Uşaq ədəbiyyatı xaricidir. Uşaq nağılları, tapmacalar, şeirlər

2024 Müəllif: Leah Sherlock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 05:27

Əsrlər boyu ədəbiyyat həm ümumilikdə ictimai rəyin, həm də ayrı-ayrı şəxslərin şəxsiyyətlərinin formalaşmasında aparıcı rol oynamışdır. Bu təsir totalitar və avtoritar dövlətlərin daxili siyasətində həmişə nəzərə alınıb. Hətta demokratik idarəetmə forması altında belə, bu ən güclü təsir rıçaqı heç vaxt unudulmur.

İnsanın oxuduqları artıq formalaşmış yetkin şəxsiyyətin dünyagörüşündə, hərəkətlərində əks oluna bilirsə, uşaq ədəbiyyatının uşağın reseptiv və plastik psixikasına nə dərəcədə təsiri var?! Buna görə də, körpə üçün oxu seçiminə bütün məsuliyyətlə yanaşmaq lazımdır.

Ədəbiyyat dünyasına doğru ilk addımlar

İnsanlar ədəbiyyatın sonsuz dünyası ilə tanışlığa lap qədim zamanlardan nağıllardan başlayıblar. Analar və atalar özləri danışmağa başlamazdan çox əvvəl onları körpələrinə oxudular. Sonra kitablarla yanaşı, nağıl və nağılların gözəl səs yazıları olan qrammofon valları da meydana çıxdı. Bu gün TV möcüzələr dünyasına bələdçinin vəzifələrini praktiki olaraq inhisara alıb.

Ancaq çətinuşaq ədəbiyyatının insan həyatında oynadığı rolu həddindən artıq qiymətləndirmək. Bir uşağın yeniyetməlik dövründə oxuya bildiyi ədəbiyyat siyahısı bir insan, onun istəkləri və həyat prioritetləri haqqında çox şey deyə bilər. Bu ona görədir ki, bir tərəfdən hər kəs bəyəndiyini oxumağı seçir, digər tərəfdən isə oxuduqları hər bir fərdin dünyagörüşünə daim təsir edir.

Ən gənc oxucular üçün

Hər bir xalqda şifahi xalq yaradıcılığının inciləri nəsildən-nəslə ötürülür. Düzdür, bizim rahatlığımız üçün onlar çoxdan çap kolleksiyalarında toplanmışdır ki, bu da folkloru təkcə ona xas olan xüsusi cazibəsindən məhrum etmir.

Uşaq nağılları xalq nağıllarında şərəfli yer tutur. Onların qəhrəmanları uşaqlara nəyin doğru, nəyin yanlış olduğunu öyrədir. Nağıllarda tez-tez zəiflərə kömək etməyin nə qədər vacib olmasından, sözünə və sadiq dostlarına sadiq olmaq lazım olduğundan danışılır. Uşaq ədəbiyyatı uşağa şərəf, vəzifə və məsuliyyət anlayışını aşılamaq üçün nəzərdə tutulub.

Passiv dinləmədən aktiv dialoqa

Uşağınıza kitab oxumağa vaxt ayırmağınız onun inkişafı üçün çox şey deməkdir. Ancaq müsbət təsirini əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilərsiniz. Uşağınızla uşaq hekayələrini müzakirə etməyə çalışın. Ola bilsin ki, adətdən kənar bu sizə çətin görünəcək. Ancaq bir müddət sonra siz mütləq buna öyrəşəcəksiniz və özünüz də bu cür oyundan həzz almağa başlayacaqsınız.

Necə və nəyi müzakirə etməli? Bunu başa düşmək üçün oxuduğunuz mətndən bunu düşünməyə çalışınreal həyatda tətbiq oluna bilər. Beləliklə, uşaq nəinki praktiki dərslər alacaq, daha da vacibi, çox incə yaşlarından məlumatı təhlil etməyi və nəticə çıxarmağı öyrənəcək. O, nəinki aşkar olanı görməyi öyrənəcək, həm də daha dərinə - şeylərin mahiyyətinə baxa biləcək. Sonradan bu bacarıq onun üçün çox faydalı olacaq.

Məşhur endirimə doğru ilk addımlar

Əqli qabiliyyətlərin inkişafı haqqında danışırıqsa, onda müxtəlif uşaq tapmacaları əla simulyatorlar kimi mükəmməldir. Uşaqlar müxtəlif tapmacaları təxmin etməkdən xoşbəxtdirlər və bulmacaları həll etməyə çalışırlar. Onların bu ehtiyacını laqeyd yanaşmayın.

Vaxtsız tapmacalara Korney Çukovskinin ədəbi irsində rast gəlmək olar. Məşhur müəllif Boris Zaxoder də məktəbəqədər uşaqlar üçün yaxşı uşaq tapmacalı şeirlər bəstələmişdir. Bir çox xalq inkişafı həmişə aktual olaraq qalacaq.

Yaddaş təlimi

Uşağınıza qısa uşaq mahnıları öyrədin. Bu, yalnız yaddaşa birbaşa faydalı təsir göstərmir, həm də körpənin diqqətini cəmləməyi öyrənməsinə kömək edir. Siz həm ayələri, həm də müxtəlif mahnıları seçə bilərsiniz. Uşağın xüsusilə bəyəndiyini seçmək daha yaxşıdır. Onda öyrənmə prosesi həm sizin, həm də onun üçün xoş olacaq.

Uşaq bağçasında bədii ədəbiyyat

Övladınız uşaq bağçası yaşına çatdıqda (onu hansısa məktəbəqədər müəssisəyə göndərməyinizdən və ya evdə qalmağı üstün tutmağınızdan asılı olmayaraq) onu təqdim etməyə başlamağa dəyər.onun "intellektual pəhriz" adlı qısa hekayələri və romanları.

Bu müddət ərzində Gianni Rodari, Astrid Lindgren, Alan Milne və James Barry kimi müəlliflər tövsiyə oluna bilər. Əlbəttə ki, bu tam siyahı deyil, lakin artıq kifayət qədər inamlı başlanğıcdır. Üstəlik, bu gün bu yazıçıların əsərlərini tapmaq çətin deyil.

Çox yönlülük və müxtəliflik

Uşaq ədəbiyyatının janrları böyüklər oxucuları üçün ədəbiyyatla demək olar ki, eyni nişləri üzvi şəkildə tutur. Burada fantaziya, detektiv, macəra, müasir realizm və s.-ə rast gələcəksiniz. Üstəlik, yazıçıların “ciddi” əsər üzərində işləməsi qeyri-adi deyil, amma sonda o, uşaqlar üçün əsər kimi təsnif edilir. Bu, məsələn, "Tom Soyerin macəraları"nın müəllifi Mark Tvenlə baş verdi. O, hətta hekayəsinə görə uşaq ədəbiyyatının ən yaxşı əsərinə görə mükafat aldığından incimişdi.

Eyni taleyi Treasure Island ilə R. L. Stevenson da yaşadı. Ancaq Daniel Defonun "Robinzon Kruzo" əsəri, əksinə, gəncliyə uyğunlaşdırılmışdı, çünki əvvəlcə onun dili çox ağır idi. Eyni şey Conatan Sviftin "Qulliver's Travels" əsərinə də aiddir.

Verilmiş janra tam olaraq nəyin aid olduğunu necə müəyyən etmək olar? Əvvəla, uşaq ədəbiyyatı uşaqların özləri oxumağı xoşlayırlar. Elə olur ki, ciddi fəlsəfi məna ilə dolu bəzi hekayələr bu kateqoriyaya aid edilə bilər. Ola bilsin ki, uşaqlar indiki mərhələdə bu mənanı başa düşməsinlər, lakin süjetin özü onları tam qane edir.

Nə sevindirə biləryerli yazıçılar

Rus uşaq ədəbiyyatı zəngin və rəngarəngdir. Bir qayda olaraq, o, aydın şəkildə ifadə olunan mənəvi dəyərlərlə xarakterizə olunur. Xeyir həmişə şərə qalib gəlir, pislik isə ya düzəlir, ya da cəzalandırılır. Gəlin gənc oxucuların kitabxanasına əlavə etməyə dəyər bəzi kitablara daha yaxından nəzər salaq.

Hətta məktəbəqədər dövrdə də gözəl yazıçı Nikolay Nikolayeviç Nosovun hekayə və romanlarına müraciət etməyə dəyər. Əsərləri uşaqlar haqqında və uşaqlar üçün yazılmışdır. Demək olar ki, Nikolay Nosov hekayələrini siyasi ideologiyadan qorumaq üçün hər şeyi etdi. Və yazıçının yaşayıb-yaratdığı dövrdə heç də asan deyildi. 20-ci əsrin uşaq ədəbiyyatı (ən azı onun əvvəli) aydın şəkildə müəyyən edilmiş meyarlara və standartlara cavab verməli idi.

Buna görə də istedadlı yazıçı özünün ən tanınmış qəhrəmanlarını - nadinc Dunno və dostlarını məskunlaşdırdığı nağıl dünyası yaratmağa məcbur oldu. Lakin onun adi məktəblilər haqqında hekayələri bu günə qədər öz aktuallığını itirməyib.

Həmçinin gənc nəsli Elli və onun dostlarının Zümrüd Şəhərə maraqlı səyahətindən məhrum etməyin. Qoy uşağınız bu qəhrəmanları sarı kərpic yolda müşayiət etsin və onlarla çoxlu macəralar yaşasın. Və Alexander Volkov, Amerika yazıçısı Layman Frank Baumun nağılını özünəməxsus şəkildə təkrarlayaraq və onu bütöv bir silsilə ilə təmin edərək, onların bələdçisi olacaq. Alexander Volkovun ilk və ən məşhur kitabıdırbaşlıq "Oz Sehrbazı".

Və əgər övladınız fantastik ölkələrə kosmosa səyahət etməyi üstün tutursa, onu Kira Bulıçevin hekayələri ilə sevindirin. Xüsusilə Alisa Seleznevanın sərgüzəştlərindən bəhs edən seriala diqqət yetirməyə dəyər. Onun kosmos səyahətlərini təsvir etdiyi parlaq yumor və asanlıq heç kəsi laqeyd qoymayacaq.

Bundan başqa, Alice çalışqan tələbə və yalan danışmağa nifrət edən təvazökar bir qızdır. Razılaşın ki, bu, izləmək üçün yaxşı bir nümunədir. Dostluq və qarşılıqlı yardımın əhəmiyyəti ideyası onun sərgüzəştləri ilə bağlı bütün hekayələrdən keçir.

Eduard Uspenskinin Fyodor əmi adlı oğlan haqqında əsərlər silsiləsi, Andrey Nekrasovun "Kapitan Vrungelin sərgüzəştləri" hekayəsi və Yevgeni Veltistovun "Elektronika - çamadandan oğlan" kitabı oxucuların davamlı uğurlarından həzz almaqda davam edir.

Xarici dilli ədəbi sənətkarlar

Amma uşaq ədəbiyyatı təkcə bizdə yaranmayıb. Xarici yaradıcılıq emalatxanası da tam gücü ilə işləyirdi və bunun sayəsində dünyanın müxtəlif yerlərində tanınan hər kəsin sevimli qəhrəmanları meydana çıxdı.

Tom Soyerin sərgüzəştləri çoxdan dünya ədəbiyyatının klassikidir. Bu hekayə hətta orta məktəbdə də öyrənilir. Eyni sözləri ingilis yazıçısı tərəfindən ədəbiyyata daxil edilmiş “Cəngəllik kitabı”nın qəhrəmanı Mauqli haqqında da demək olar. Rudyard Kipling.

İsveç yazıçısı Astrid Lindqren dünyaya müxtəlif orijinal personajlardan ibarət bütöv bir bürc bəxş etdi. Onların arasında Carlson, Pippi Longstocking, Lönnebergadan Emil və Kalle Blomkvist var.

Lyuis Kerrollun "Alisanın möcüzələr ölkəsində macəraları" və "Gözlük şüşəsindən" nağıllarını xüsusi qeyd etmək lazımdır. Və təkcə ona görə yox ki, bu əsərlər olduqca nadir absurd janrında hazırlanır və ümumiyyətlə, fantaziya üslubunun inkişafına böyük təsir göstəriblər. Fakt budur ki, bu nağıllar söz üzərində linqvistik oyun üzərində qurulmuş yumorla zəngindir. Əgər onları mətnə uyğun olaraq ciddi şəkildə tərcümə etsəniz, rusdilli oxucu çıxışda bir növ qaranlıq cəfəngiyat əldə edəcək. Bu nağılların rus dilinə tərcümələri arasında nadir bir istisna və əsl inci Boris Zaxoderin əsəridir. O, mətni ciddi şəkildə izləmək, onu ağır fəlsəfəyə çevirmək əvəzinə, bu yüngül və gülməli nağılların hekayətinin mənasını və ab-havasını çatdıra bildi.

Böyük ekrana keçən məşhur ədəbi qəhrəmanlar

Uşaq ədəbiyyatı təşəbbüskar ssenaristlərə çoxlu maraqlı hekayələr verir. Xarici kino sənayesi uşaqlar arasında məşhur olan nağıl və hekayələri nümayiş etdirməkdən məmnundur. Bunun əsas nümunəsi JK Rowling-in Harry Potter seriyasıdır.

Ancaq bu medalın iki tərəfi var. Yaxşı kitab rejissoru film çəkməyə sövq etdiyi kimi, yaxşı filmdən də uşaqda kitaba marağı inkişaf etdirmək olar. Müasir uşaq ədəbiyyatı bunun üçün mükəmməldir.

Sirr deyil ki, bu günlərdə uşaqlar kitabları çox sevmirlər. Və onlar filmə uyğunlaşmanın yanında hər hansı əsəri təkbaşına oxumağın mənasını görmürlər. Onları necə maraqlandırmaq olar?

İlk olaraq qeyd etmək lazımdır ki, kitabda təsvir olunanların hamısı ekrana düşmür. Və çox vaxt çox əyləncəli epizodlar pərdə arxasında qalır, bəzən isə tam məzmunlu hekayələr.

İkincisi, hər şeyin necə bitdiyini bilmək istəyi ilə oynaya bilərsiniz. Harri Potter ilə bu, əlbəttə ki, işləməyəcək. Lakin, məsələn, Klayv Lyuisin "Narniya Salnamələri" seriyasının yeddi hissəsindən hazırda yalnız üçü çəkilib.

Və üçüncüsü, uşağınıza heç bir çox milyon dollarlıq büdcənin bizim təsəvvürümüzlə rəqabət apara biləcək xüsusi effektlər yarada bilməyəcəyini görməsinə kömək edin.

Gözəgörünməz öyrənmə

Uşaq bədii ədəbiyyatı güclü öyrənmə vasitəsi ola bilər. Bəzi müəlliflər oxucunun bütün məktəb kursundan daha dəqiq elmlər əldə etdiyi hekayələr yaratmağı bacardılar. Və bu, təmkinlə və məmnuniyyətlə edilir.

Ernest Seton-Tompsonun müxtəlif heyvanların həyatını və vərdişlərini təsvir edən hekayələrini xatırlasaq, bu cür ifadələr olduqca təbii görünür. Amma, məsələn, Vladimir Korçagin “Şər ruhlar çayının sirri” kitabını yazıb. Mistik başlığa baxmayaraq, kiçik bir yeniyetmə qrupunun və bir neçə böyüklərin açıq məkanlarda çox adi sərgüzəştlərindən bəhs edir. Sibir.

Bu kitabın müəllifi açıq-aydın fədakarcasına geologiyaya aşiqdir. Ancaq müxtəlif minerallar və qayalar haqqında faktlar hekayənin konturuna o qədər üzvi şəkildə toxunmuşdur ki, orada tamamilə yad və ya ibrətamiz görünmür. Odur ki, uşağınız bu kitabı oxuduqdan sonra daş toplamağa başlayarsa, təəccüblənməyin.

Riyaziyyata sevgi aşılamaq üçün bəlkə də Aleksandr Kazantsevin "Qılıncdan iti" romanı kömək edəcək. Aksiya muşketyorların dövründə baş verir və müxtəlif intriqa və duellərdən xali deyil, eyni zamanda, baş qəhrəman riyazi düsturların köməyi ilə dəqiqliklə bəzi çətinliklərdən hazırcavab çıxmağı bacarır.

Lakin Alfred Şklyarskinin yaratdığı polşalı oğlan Tomekin macəralarından bəhs edən silsilə gənc oxucuya bütün qitələrin coğrafiyası haqqında geniş biliklər verəcək. Ola bilsin ki, bu baxımdan Jül Vernin namizədliyi ilk xatırlanacaq, amma onun romanları quru faktlardan çox bezib, düzünü desəm, oxuyanda sadəcə atlamaq istəyirsən. Alfred Şklyarski bu xoşagəlməz dadın qarşısını ala bildi.

Niyə övladınıza oxumaq sevgisini aşılamalısınız

Görünə bilər ki, övladınızın sevimli cizgi filmini yandırmaq, məşğul gündəlik cədvəldə birlikdə oxumağa vaxt ayırmaqdan daha asandır. Və yeniyetmənin elektron oyunlar oynamasına icazə vermək onu kitabın cazibəsinə inandırmağa çalışmaqdan daha az əsəbi olacaq. Bununla belə, oxumağın uzunmüddətli faydaları hər hansı müvəqqəti narahatlıqdan yüz dəfə artıq olacaq.

Birincisi, hətta uşaq ədəbiyyatı əhəmiyyətli dərəcədədiroxucunun lüğət ehtiyatını genişləndirir. Bu, öz növbəsində, müxtəlif insanlarla ünsiyyət qurmağa kömək edir və nəticədə özünüzə və bacarıqlarınıza inam artırır.

İkincisi, oxumağın yaddaşı yaxşılaşdırdığı, təfəkkürü inkişaf etdirdiyi hamıya məlumdur. Bundan əlavə, çox oxuyanlar hətta çoxsaylı qaydaları əzbərləmədən də savadlı yazır.

Üçüncüsü, süjetə əməl etmək ehtiyacı sizə tapşırılan tapşırıqlara daha yaxşı diqqət yetirmək bacarığına kömək edir.

Bundan başqa, oxumağı sevən insanlar yaradıcı və hazırcavab olurlar.

İndi bir anlıq bu müsbət amillərin uşağınızın məktəbdə öyrənmə prosesində necə kömək edəcəyini düşünün. Təcrübə göstərir ki, oxumağı sevənlər təhsil müddətində daha yüksək qiymət alırlar. Onların repetitorların köməyinə ehtiyacı olma ehtimalı daha azdır. Və ev tapşırığının hazırlanması prosesi əksər hallarda valideynlərin heç bir müdaxiləsi olmadan baş verir.

Ona görə də övladınızla oxuduğunuz zaman sadəcə bir anlıq təsir deyil, onun gələcəyinə çox uzunmüddətli və dəfələrlə geri qaytarılmış sərmayəni görməyə çalışın.