Skoroxodova Olqa İvanovna: sükut və qaranlıqda həyat

2024 Müəllif: Leah Sherlock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 05:27

Skoroxodova Olqa İvanovna taleyin hökmü ilə çətin həyat vəziyyətinə düşmüş məşhur yazıçıdır. Uşaqlıqda görmə və eşitmə qabiliyyətini itirmiş, qayğıkeş nəcib insanların köməyi ilə nəslinə nəhəng ədəbi irs qoyub, özünü layiqincə dərk edə bilmişdir. Onun əsərlərinin mətnlərində təxəyyülün xüsusiyyətləri və kar-kor insanın ətraf aləmi qavramasının xüsusiyyətləri haqqında ən maraqlı material var.

Şeirləri eşitmə və görmə qabiliyyətindən məhrum olan insanın daxili aləminə nüfuz etməyə kömək edən Olqa İvanovna Skoroxodova həyata səmimi maraq və sevinci qoruyub saxlaya bilmiş və bunu gənc nəslə nüfuzlu ədəbi cizgilərlə inandırıcı şəkildə çatdırmışdır. Bu gün aktual olan bu qeydlər gələcəkdə tələbat olacaqdır. Professor I. A. Sokolyansky, iş həmkarları və dostları sayəsində Olqa Skoroxodovanın öz tərcümeyi-halı baş verdi: yaradıcı vəelmi.

Skorokhodova Olga İvanovna: tərcümeyi-halı

Olqa Skoroxodova 1911-ci ildə Xerson yaxınlığındakı kiçik Belozerka (indiki smt) kəndində anadan olub. Ana bir din xadiminin ailəsində part-time işləyirdi və Birinci Dünya Müharibəsi illərində orduya çağırılan atası ailəyə qayıtmadı. 8 yaşında qız meningitlə xəstələndi, onun fəsadları 14 yaşına qədər eşitmə və görmə qabiliyyətinin tamamilə məhrum olması idi. 1922-ci ildə anasının ölümündən sonra o, qısa müddət qohumlarının yanında yaşamış, sonra korlar məktəbinə (Odessa şəhəri) qeydiyyata alınmışdır.

Məhz bu müəssisədə Olqa aclıq illərindən sağ çıxa bildi, lakin heç kim heç nə eşitməyən və görməyən bir qızla fərdi dərs keçmək istəmədi. Onun kor uşaqlarla sinifdə olması faydasız idi, çünki Olqa müəllimi ümumiyyətlə eşitmirdi. Bundan əlavə, məktəb tez-tez bir yerdən başqa yerə köçürülür, texniki kadr çatışmazlığı yaranırdı, bu səbəbdən kor uşaqlar özlərinə xidmət etmək məcburiyyətində qalırdılar.

İ. A. Sokolyanskinin rəhbərliyi altında

Son eşitmə itkisi vestibulyar aparatın pozğunluqları ilə tamamlandı: Olqa İvanovna Skoroxodova yeriməkdə çətinlik çəkməyə başladı, tez-tez başgicəllənmə var idi. Kar-kor qız haqqında Xarkovda təcrübə keçən və Kar-Korlar üçün Məktəb-Klinika təşkil edən professor İvan Afanasyeviç Sokolyanskiyə məlumat verildi. 1925-ci ildə oraya köçürülən Olqaya yeni mühitə öyrəşmək üçün vaxt verilib, bundan sonra professor eşitmə qabiliyyətini itirdikdən sonra pozulmuş şifahi nitqini bərpa etməyə başlayıb.

Olqanın tərbiyə aldığı müəssisə çox rahat idi və az sayda tələbəsi var idi: hər biri fərdi yanaşma tərzi olan 5-9 nəfər, müəllimlə dərslər üçün şəxsi yer var idi. Həmçinin, müəssisə fiziki məşqlər, birgə oyunlar və digər istirahət tədbirlərinin keçirilməsi üçün ümumi otaqla təchiz edilmişdir. Bağda cığırlar, hasara alınmış gül bağları, qazon və idman oyunları üçün meydançalar salınıb. Yayda onun ərazisində yelləncəklər quraşdırılıb, stolüstü oyunlar üçün stollar çıxarılıb, qamaklar asılıb.

Anlayın, hiss edin, yazın

Sokolyanski kar-kor uşaqlarla işində onlardan hər hansı, hətta ən sadə formada, introspeksiyaya nail olmaq məqsədini güdür, həmçinin onlara özləri və öz təcrübələri haqqında danışmağı öyrədirdi.

Olqa ilə birlikdə, onun yazı texnikasına tam yiyələnməsini gözləmədən, gündəlik hadisələri təsvir etməyə və hər birini 20 dəfəyə qədər yenidən yazaraq müntəzəm olaraq əvvəlki yazılarına qayıtmağa başladılar. Yazılı və ədəbi nitqi öyrənərkən, Olqa İvanovna Skoroxodova təsvir edilən müşahidələri redaktə edərək faktları dəyişməz qoydu. Qız heç bir kənar müdaxilə və kənardan hekayələr olmadan təkbaşına qeydlər aparırdı. Tanışlıq məqsədi ilə (redaktə etmədən) müəllimlərə 17 illik zəhmətin nəticəsində debüt kitabının nəşri üçün kifayət qədər toplanmış, artıq tamamlanmış materialı göstərdim. Yeri gəlmişkən, basmağa gedərkənOlqa Skoroxodovanın əlyazmaları heç vaxt redaktə düzəlişlərinə məruz qalmayıb.

Fərdi proqram üzrə orta təhsil alan Skoroxodova Olqa İvanovna Pedaqoji Universitetə daxil olmaq qərarına gəldi. Eyni zamanda yazıçı Maksim Qorki ilə fəal yazışmağa başladı. Qızın, eləcə də bütün Sovet vətəndaşlarının parlaq planları Skoroxodova Olga İvanovnanın Xarkovda yaşadığı Böyük Vətən Müharibəsi ilə məhv edildi. 1944-cü ildə Moskvaya köçdü və burada İ. A. Sokolyanskinin rəhbərliyi altında Defektologiya İnstitutunda işə düzəldi.

İlk nəşrlər

Onun "Dünyanı necə dərk edirəm" adlı debüt kitabı 1947-ci ildə oxucuların diqqətinə çatdırıldı. Müəllif orada eşitmə və görmə qabiliyyəti olmayan insanlara xas olan müxtəlif həssaslıq növlərini çox incə təsvir etmişdir: toxunma, temperatur və dad hissləri, vibrasiya hissi, qoxu.

Olqanın hisslərini təhlil edərək, eyni zamanda ətrafdakı dünyanı görən və eşidən insanların təəssüratlarını anlamağa və təsvir etməyə çalışdığı qeydlər xüsusi maraq doğurur. Yazıçının özünü müşahidələri açıq şəkildə göstərdi ki, insanın doyduğu bilik onun yaşadığı dünyanın sərhədlərini əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirə bilər. Nəşr olunmuş kitab mütləq qaranlıqda və hədsiz sükutda yaşamağa məcbur olan insanın mənəvi yüksəliş prosesini oxucuya tam nümayiş etdirdi. 1954-cü il kitabın ikinci hissəsinin nəşri ilə əlamətdar oldu: "Mən ətrafımızdakı dünyanı necə dərk edirəm, təmsil edirəm və anlayıram" kitabına ön söz.bu, onun İ. Sokolyanskinin təsvir etdiyi özünümüşahidə üzərində əziyyətli və uzunmüddətli işinin sistemi idi.

Olga Skorokhodova: yaradıcı miras

Olga İvanovna Skoroxodovanın əsərləri bütün dünyada geniş şəkildə tanınıb və bir neçə dilə tərcümə olunub. Görmək və eşitmək imkanı olmayan insanın həyat təcrübəsi çətin vəziyyətə düşən insanlar üçün örnək olur, inkişaf tarixi isə elm üçün əvəzsiz material və psixiatriya sahəsində metodoloji bələdçi, psixologiya və pedaqogika.

Çoxlu sayda şeirlərin və elmi-populyar məqalələrin müəllifi olan Skoroxodova Olqa İvanovna ömrünün son günlərinə qədər Moskva Defektologiya İnstitutunda elmi işçi işləyib. Ömrü boyu zibil zülmətində və sükutda yaşamağı bacaran məqsədyönlü güclü şəxsiyyət 1982-ci ildə vəfat etdi.