2024 Müəllif: Leah Sherlock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 05:27
Didaktika pedaqogikanın ümumi öyrənmə və tərbiyə nəzəriyyəsi ilə məşğul olan sahələrindən biridir. Bu terminin müəllifi tanınmış alman müəllimi Rathke hesab olunur. O, ilk dəfə mühazirələri zamanı “didaktika” anlayışından istifadə etmişdir. Sözün özünün mənşəyi yunanca "didaktikos" və "öyrənməklə bağlı" mənasını verən "didasko" ilə, eləcə də öyrətmək, sübut etmək, izah etmək sənəti ilə bağlıdır.
Didaktika bir elm kimi
Didaktika elmi fəndir və o, təkcə nəzəriyyəni deyil, həm də tədris praktikasını araşdırır. Hər bir elm kimi didaktikanın da öz predmeti və obyekti var. Mövzu insanın tərbiyəsi və təhsili vasitəsi kimi çıxış edən təlimdir. Obyekt bütün aspektləri: meylləri, xüsusiyyətləri, qanunauyğunluqları ilə real təlim prosesləridir. Pedaqogika üçün əsas nəzəri nüvə kimi çıxış edən didaktika nəyi və necə öyrətmək barədə suallara cavab verməyə kömək edir? Yüksək keyfiyyətli tədris prosesi və təhsil üçün didaktika çox lazımdır. Təhsil onun əsas marağıdır. Müasir dünyada bu xüsusilə ağırlaşır, çünki hər hansı bir bilik sahəsində məlumatların həcmi sürətlə artır.artır və yenilənir.
Ümumi və xüsusi didaktika. Onun tapşırıqları
Ümumi didaktika daha geniş anlayışdır, çünki o, təhsilin bütün səviyyələrində və bütün fənlərdə tələbələrə nəyi, hansı məqsədlərlə və necə öyrətmək ilə maraqlanır. Digər tərəfdən, fənn metodları (özəl didaktika) konkret fənlərin tədrisi üçün nəzəri əsasları inkişaf etdirir. Bu didaktikanın hər ikisi bir-biri ilə əlaqəlidir: ümumi xüsusi üçün əsas kimi çıxış edir və eyni zamanda onların tədqiqat nəticələrinə əsaslanır. Didaktikanın əsas vəzifələri təlim prosesinin izahı və təsviri, onun həyata keçirilməsi üçün şəraitin təklifi, yeni təlim sistemlərinin və texnologiyalarının yaradılmasıdır.
Didaktik sistemlər
Didaktika bir sistemdir və belə sistemlərin üç növü var: ənənəvi, pedosentrik və müasir. Ənənəvi sistemdə əsas rol müəllimə və onun fəaliyyətinə verilir. O, şagirdlərdə təkcə nəzəri bilik və praktiki bacarıqlar deyil, həm də dəyərli-mənəvi ideyalar formalaşdırmalıdır. Geniş istifadə olunur, sistemləşdirilir, lakin avtoritardır. Pedosentrik sistemin mərkəzində uşaq dayanır. Tədris prosesi onun qabiliyyət və maraqlarından asılıdır, biliklər fəaliyyət prosesində əldə edilir. Amma sistemlilik itir, material xaotik seçilir. Müasir didaktik sistem əvvəlki iki sistemin ən yaxşısını birləşdirib.
Yan Amos Comenius
Bu, "Böyük didaktika" əsərinin müəllifidir və burada onu ilk dəfə elmi sistem kimi təqdim etmişdir.bilik. Onun irəli sürdüyü didaktik prinsiplər böyük əhəmiyyət kəsb edir. Əsas olanlara öyrənmənin görmə qabiliyyəti, ardıcıllığı, sistemliliyi və məqsədəuyğunluğu prinsipi, öyrənmə şüuru, idrak qabiliyyətlərinin inkişafı və assimilyasiya gücü daxildir. Bu gün də istifadə olunan sinif-dərs tədris sistemini təklif edən də Komeni idi.
Tövsiyə:
Kloun Qələmi və onun Mürəkkəb Ləkəsi
Sosialist Əməyi Qəhrəmanı, Sovet İttifaqının Xalq Rəssamı, məşhur və dünya şöhrətli kloun Qələm. Bu, ən istedadlı sirk artisti Mixail Nikolaeviç Rumyantsevin yaradıcı təxəllüsüdür
Cole Turner: "Charmed"in ən mürəkkəb və unikal personajının hekayəsi
O, yaxşı adamlardan daha çox sevilən yaramazlardan biridir. Onun arxasında 100 illik şər var idi və qarşıda onun dəyişmək və yaxşılıq etmək istədiyi biri idi. Onun hekayəsi 10 ildən çox əvvəl bitdi, lakin o, hələ də xatırlanır. Cole Turner müasir kinonun ən qeyri-adi yaramazlarından biridir
Yapon Suiboku Mürəkkəb Rəsmi: Yaradılış Tarixi və Əsas Prinsiplər
Yaponiya heyrətamiz ölkədir, mədəniyyəti sirli və gözəldir. Əksər insanlar üçün "Yapon mədəniyyəti" anlayışı hayku və mürəkkəb mürəkkəblə çəkilmiş rəsmlərlə əlaqələndirilir. Zirvələri qar və dumanla örtülmüş dağlar, yaz dərələri, fəlsəfi mövzular - belə şəkillərə baxanda biz hüzur və daxili harmoniya yaşayırıq. Ən məşhur Yapon mürəkkəb rəsm Suiboku və ya Suiboku üslubudur
Kağız üzərində mürəkkəb və qələmlə necə çəkmək olar?
Mürəkkəb çəkmək üsulları rəsmlər yaratmaq üçün ən qədim texnologiyalardan biridir. Mürəkkəblə necə çəkmək olar, əvvəllər bilirdilər, fərq yalnız istifadə olunan alətlərdə olur. Onlar bu gün istifadə olunan flomaster və ballpoint qələmlərdən çox sadədir
"Palıd ağacının altındakı donuz" mürəkkəb mənası olan bir nağıldır
Nəfsan öz məzmununda müəyyən məna ifadə etmək üçün nəzərdə tutulmuş əsərdir. Rusiya sakinləri bu yaradıcılıq növünü İvan Andreeviç Krılovun ölməz şeirlərindən tanıyırlar, çünki 150 ildən çox əvvəl ölkəmizi insan həyatının ümumi həqiqətləri ilə tanış edən o idi və bu günə qədər tələbat qalmaqdadır
