Boris Mixayloviç Nemensky: tərcümeyi-halı, şəxsi həyatı, yaradıcılığı, foto
Boris Mixayloviç Nemensky: tərcümeyi-halı, şəxsi həyatı, yaradıcılığı, foto

Video: Boris Mixayloviç Nemensky: tərcümeyi-halı, şəxsi həyatı, yaradıcılığı, foto

Video: Boris Mixayloviç Nemensky: tərcümeyi-halı, şəxsi həyatı, yaradıcılığı, foto
Video: Zeynalov Kəramət Əli oğlu tərcümeyi hal 2024, Noyabr
Anonim

Nemenski Boris Mixayloviç rəsmləri Tretyakov Qalereyasında və dünyanın məşhur muzeylərində sərgilənən rus xalq rəssamıdır. Onun rəsmləri şəxsi kolleksiyaçılar tərəfindən satın alınır və özü də Rusiya mədəniyyətinə və təhsil fəaliyyətinə verdiyi böyük töhfəyə görə dövlət mükafatına layiq görülüb. Ağır həyat yolu keçərək, Böyük Vətən Müharibəsində iştirak edərək, təsviri sənət sahəsində böyük rus klassiklərindən birinə çevrilərək, bütün bunları öz rəsm əsərləri ilə çatdırmağa çalışıb.

Uşaqlıq

Boris 24 dekabr 1922-ci ildə Moskvada anadan olub. Anası keşiş qızı idi, diş həkimi işləyirdi, atası isə Presnya kəndindəndir, maliyyəçi idi və inqilabdan sonrakı dövrdə Sovet Xalq Komitəsində işləyirdi. Bəlkə də mənşəyinə və fəaliyyət sahəsinə görə belə qeyri-adi şəxsiyyətlərin birləşməsi Borisin tərbiyəsinə və təsviri sənətə olan həvəsinə təsir göstərmişdir.

Nemensky Boris Mixayloviçin tərcümeyi-halı yaradıcılıqla sıx bağlıdır,ki, o, müharibə zamanı belə tərk etməmişdir. Onun gəncliyi Moskvada, paytaxtın tam mərkəzində, Sretenkada keçib. Orta məktəbi bitirdikdən sonra 1947-ci ilə kimi Saratov Rəssamlıq Texnikumunda oxuyub və dərhal üçüncü kursa qəbul olunub. Valideynləri övladlarının ehtirası onun sonrakı həyatına təsir etməsinə qorxu ilə baxırdılar. A. M. Mixaylovun rəhbərliyi altında Boris sənət dünyasına ilk addımlarını atmağa başladı. Həmin vaxt bir çox məşhur rəssamlarla ünsiyyətdə olub, sərgilərə baş çəkib. Onun ilk rəsmləri hətta Tretyakov Qalereyasında nümayiş etdirildi. Belə sürətli uğur və böyümə gənc rəssamın daxili aləmində silinməz təəssürat yaratdı.

Nemenskinin rəsmləri
Nemenskinin rəsmləri

Müharibə

Təxliyədən sonra Nemenski Boris Mixayloviç Orta Asiyadan yenidən Moskvaya qayıtdı və burada Grekov adına Hərbi Rəssamlar Studiyasında təhsilini və hərbi xidmətini davam etdirdi. Onun vəzifəsi həmişə öndə olmaq və baş verən hər şeyin bədii eskizlərini çəkmək idi. Demək olar ki, bütün hərbi hərəkətlər sənətkarın diqqətli baxışları altında baş verdi. Boris üçün çətin idi, çünki həyat haqqında az şey bilirdi və özünü tam ifadə edə bilmədi, dünyagörüşünü göstərə bilmədi.

O, ilk dəfə 1943-cü ilin əvvəllərində cəbhəyə getdi, burada döyüşlərin və hərbi vəziyyətin ilk eskizlərini çəkdi. Lakin onun fikrincə, onlar başqa, daha təcrübəli rəssamların işi ilə müqayisədə uğursuz olublar. Səbr və öyrənməyə sədaqət öz işini gördü. Hər dəfə iş daha yaxşı, daha ciddi idi. Nemensky Boris Mixayloviç əsgərlərin həyatı ilə dolu şəkillər çəkdi. Axı bunlar taleyini həll edən adi insanlar idiMüharibə və onun nəticələrinə özləri təsir edən. Bu, gənc rəssam üçün həyat və sənət məktəbində əvəzolunmaz təcrübə oldu və ona əsas şeyi öyrətdi - hisslərinizi və təcrübənizi sənət vasitəsilə çatdırmaq lazımdır.

müharibədən sonrakı iş
müharibədən sonrakı iş

Bunlar Nemenski Boris Mixayloviçin təsviri sənəti ifadə etdiyi sözlərdir: “Şəkil etirafdır, həqiqi hisslərdir. Əks halda, o, yalnız soyuqqanlı və peşəkar olacaq.”

1945-ci il Qələbəsi

Müharibənin başa çatması elan ediləndə əsgərlərin və sadə insanların alqışları eşidildi. Qələbə sevincini və çoxdan gözlənilən sakitliyi ələ keçirmək asan olmadı. Rəssamın emalatxanasında o dövrün bir neçə eskizləri qorunub saxlanılıb, onlar qələbənin ağır yükünü və dinc həyat gözləntilərini çatdırır.

Yaradıcılıqda qələbə

Elə həmin il, iyirmi iki yaşında Boris ilk və ən məşhur "Ana" rəsmini çəkir. Məhz bu əsər onun yaradıcılığında mərhələ oldu və indi də rus rəssamlığında qürurlu yer tutan böyük şah əsərdir. Rəssam çəkdiyi rəsmlə adi qadınların müharibədən gələn oğulları ilə görüşün sevincini çatdırmaq, analara bir növ minnətdarlıq bildirmək istəyib. Rəsm ilk dəfə Ümumittifaq Sərgisində nümayiş etdirildi, sonra alındı və Tretyakov Qalereyasında fəxri yer tutdu.

rəsm "Ana"
rəsm "Ana"

Tədricən rəssam xüsusi iş üslubu yaratmağa başlayır. Əgər əvvəllər Boris uğursuz işlərin eskizlərini məhv edirdisə, indi onları müqayisə üçün buraxır və uğursuz kompozisiyaları kətan üzərində düzəldir, əksinə çəkir.yenidən rəsm.

"Yaxın və uzaqlar haqqında" rəsm əsəri

Nemenskinin digər möhtəşəm əsəri 1950-ci ildə çəkdiyi "Uzaq və yaxın haqqında" adlı rəsm əsəridir. Süjet rəssamın yaddaşında silinməz izlər qoyan cəbhəyə ilk səfər təəssüratları üzərində qurulmuşdu. Cəbhənin o sektoruna çox nadir hallarda məktublar gəlirdi və əsgərlər eyni mesajları dəfələrlə təkrar oxuyurlar. Qohumlardan gələn isti sözlər, artıq əzbər öyrənilmiş olsa da, o günlərdə çox dəyərli idi.

Bu şəkillə Nemenski Boris Mixayloviç onu bir rəssam kimi tam üzə çıxaran təcrübələrini çatdırmağa çalışıb. Sənətşünas N. A. Dmitriev tənəffüslə evdən gələn məktubları təkrar oxuyan personajların üzlərinin necə aydın işləndiyini qeyd etdi.

Təxminən uzaq və yaxın
Təxminən uzaq və yaxın

Rəsmlərin mövzusu

Əvvəlcə Nemenskinin rəsmlərinin mövzusu hərbi mövzuya və onun çətinliklərindən sağ çıxan insanlara toxunurdu. O, əsgərlərin hisslərini qabarıq şəkildə çatdırır, adi tamaşaçıya onların nə üçün döyüşdüyünü, bunu necə etdiyini, davam etmək üçün harada güc tapdıqlarını aydınlaşdırırdı. İllər keçdikcə müharibə xatirələri keçmişə qovuşdu və gənclər üçün bu rəsmlərin mənasını anlamaq daha çətin oldu. Hərbi mövzu gələcəklə, siyasi problemlərlə əlaqələndirilib.

yanmış torpaq
yanmış torpaq

Rəssamın müharibədən sonrakı əsərləri qadınlara, analığa, gözəlliyə və sülhə olan sevgini çatdırır. Onun rəsmləri titrəyirdi, məsələn, “Ata və Qız”, “Maşa”, “Sükut”, “Müəllim”. İndi Nemenski Boris Mixayloviç sənətini yeni yaradıcı dili ilə çatdırır, çalışırmüharibənin kədərli xatirələrindən uzaqlaşın.

Şəkil "Son məktub"
Şəkil "Son məktub"

Müəllim

Müharibədən dərhal sonra Boris Moskvada Surikov adına İncəsənət İnstitutunu bitirib, bundan sonra müəllimlik fəaliyyəti ilə məşğul olmağa başlayıb. Nemenski Lenin adına Moskva Dövlət Pedaqoji İnstitutunda dərs deməyə başlayıb və 1966-cı ildə VGİK-in incəsənət fakültəsinə keçib. Müəllimlik illəri ərzində alman dili onlarla gəncə dərs demiş, ustad rəssam olmuş, onlardan bəziləri hətta Rusiya universitetlərində müəllimlik karyerasını davam etdirmişlər. Nemenski BM-nin "Təsviri sənət və bədii əsər" ümumtəhsil məktəbi proqramı belə yarandı. Boris Mixayloviç onu yaratmağa hər bir insanın istedadlı olduğuna inamla ilhamlanmışdır, lakin hər kəs onun bədii istedadını inkişaf etdirmir. İncəsənət gələcək nəslin emosional sağlamlığını təmin edən uşağın şəxsiyyətini, onun hisslərini tərbiyə etmək üsuludur.

İnsanın emosional yaddaşı uzunmüddətlidir, ona görə də məhz təhsil və incəsənətlə tanışlıq yolu ilə uşaqların dünyagörüşünü formalaşdırmaq, onları yaradıcı fəaliyyətə fəal cəlb etmək lazımdır.

"Ana" rəsm
"Ana" rəsm

Mövzu kimi təsviri incəsənət

Adi məktəb fənləri bilik və bacarıqların ötürülməsinə əsaslanır. Amma təsviri sənət eyni formada tədris olunsa, heç kimdən dahi sənətkar çıxmaz. Sənət yaşanmalıdır. Dərsə gəldikdə, uşaq emosional təcrübə qazanmalı, bu öyrənmənin bir hissəsi olmalıdır, nəinkiişlərə baxın və göstərilən tapşırıqları yerinə yetirin. Proqramın əsas məqsədləri:

  • sənətlə həyat arasındakı əlaqəni göstər;
  • mənəvi və əxlaqi tərbiyə;
  • uşağı sənətlə ovsunlamaq;
  • bədii mədəniyyətə qoşulun.

1981-ci ildə Nemenski Boris Mixayloviçin "Gözəlliyin hikməti" kitabı nəşr olundu, burada rəssam məktəb təhsili sahəsində uşaqların estetik tərbiyəsi ilə bağlı çox vacib suallar qaldırdı. O, müasir gənclərin təfəkkürünü və fəal vətəndaşlığını düzgün formalaşdırmaq üçün məktəb praktikasına incəsənət fənlərinin tətbiqinin vacibliyini fəal şəkildə vurğuladı.

Tərcümeyi-halı yaradıcılıq və pedaqoji fəaliyyətindən ayrılmaz olan Nemenski B. M. gənc nəslin bədii zövqünün formalaşmasına böyük töhfə vermişdir. Onun proqramı göstərir ki, incəsənətin tədrisi xüsusi yanaşma tələb edir. Rəsm texnikası yalnız istədiyiniz nəticəni əldə etmək üçün bir vasitədir. Müəllim dərsdə hər bir uşağın ehtiraslı olacağı, yeni bədii obraz yaratmaqla yaşayacağı atmosfer yaratmağa borcludur. Yaradıcı təxəyyülü tam aktivləşdirmək, bütün hissləri buna bağlamaq vacibdir.

Tövsiyə: