Rəsm Dərsləri: Meyvəli Natürmort (orta məktəb uşaqları üçün)

2024 Müəllif: Leah Sherlock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 05:27

Natürmortlar və ya mövzusu "ölü təbiət" olan rəsmlər əyləncəsi, rəngarəngliyi, gözəlliyi ilə uşaqların diqqətini çox cəlb edir. Məşhur rəsmlərin reproduksiyalarına baxmaqdan məmnundurlar, təsvirin realizminə heyran olurlar. Uşaqlar giləmeyvə, tərəvəz və meyvələri xüsusilə cəlb edir.

Şəkildə nə görürük

5-6-cı siniflərdə olan uşaqlar üçün meyvəli natürmort necə olmalıdır ki, onların öhdəsindən gələ bilsinlər? Hər şeydən əvvəl, lazımsız detallarla qarışıq olmayan, aydın şəkildə müəyyən edilmiş bir kompozisiya ilə. Adi bir boşqab və ya tepsi, ters çevrilmiş fincan və ya kubok və onların üzərində - bir və ya iki alma, armud, portağal, banan. Uşaqlar rəngləri necə qarışdırmağı bilirlərsə, rəngdə lazım olan çalarları seçin, onda meyvələr qeyri-bərabər rəngli, daşqınlar, keçidlərlə uyğunlaşacaq. Əgər yoxsa, uşaqlar üçün meyvələrlə natürmort kontrastlı monoxromatik seçmək daha yaxşıdır. yəni.alma yalnız qırmızı, armud sarı və yaşıldır. 11-12 yaşlı məktəblilər vizual-məcazi təfəkkürə malikdirlər, mücərrəd olmaq həmişə asan deyil. Obyektləri “həyatdakı kimi” təsvir etməyə çalışırlar və bu baxımdan çətin olan şeylərlə qarşılaşsalar, onları mənzərə vərəqində çatdırmaqda çətinlik çəkirlər. İndi dekorativ element haqqında. Diqqətin dağılmaması üçün uşaqlar üçün meyvələrlə natürmort şagirdlərin bütün diqqətlərini təsvirin əsas obyektinə cəmləyəcək dizaynda təqdim edilməlidir. Ona görə də arzu olunandır ki, nimçə və ya boşqab, meyvə qabları neytral, açıq və ya tünd olsun, əlavə naxışlar, ornamentlər və s. olmadan. Və daha bir mühüm sirri müəllimin şagirdlərlə bölüşməsi lazımdır. Meyvəli natürmort nədən və neçə obyektdən ibarət olursa olsun, uşaqlar dərsdə belə bir fikir eşitməlidirlər ki, şəkildə harmoniya prinsiplərinə əməl edilməlidir. Yəni, obyektlər bir-birini tamamlamalı, bir-birini yaxşı yola salmalıdır.

İşə hazırlıq

Praktiki dərsdən əvvəlki dərsə müəllim müvafiq janrda olan rəsmlərin müxtəlif reproduksiyalarını gətirməlidir. Onlar diqqətlə nəzərdən keçirilməli və öyrənilməlidir. Təbii ki, faydalar arasında meyvə ilə ən azı bir natürmort arzu edilir. Uşaqlar üçün bu tapşırıq faydalı olacaq: şəkilləri şifahi şəkildə təsvir edin. Hər bir mövzuda ətraflı məlumat verin. Onun burada hansı məqsədlə olduğunu, mənzərəni necə zənginləşdirdiyini və niyə onsuz daha pis olacağını öyrənin. Bu tip suallar verə bilərsiniz: “Niyə rəssam öz şəklini xüsusi çəkməyə qərar verdiBelə ki? “Meyvəli natürmort” rəsmləri bizə nə deyir? Şəkillərə baxanda hansı əhval-ruhiyyə yaranır? Rənglərin palitralarını da müzakirə etmək lazımdır, hansı tonlardan istifadə olunub: parlaq, tutqun, soyuq, isti. Bütün bunlar insanların şüurunda müəyyən sxemin formalaşması üçün vacibdir. uşaq, artıq rəsminizdə başlaya biləcəyiniz müəyyən bir model.

Kağız üzərində təcəssüm

Yeri gəlmişkən, əla rəssam olan və bir çox rəssamlarla yaxşı tanış olan Boris Pasternak yaradıcılıq prosesini əbəs yerə “möcüzəli” adlandırmayıb. Müəllimin dərsin sonunda şagirdlərindən alacağı meyvəli uşaqların natürmortu bunun birbaşa təsdiqidir. Əlbəttə ki, mükəmməl olmayacaq. Armudlar qeyri-mütənasib ola bilər, yanları əyilmiş almalar, portağallar isə kompasla çəkilir. Başlayan rəssamlar sonra öz çatışmazlıqlarını anlayır, qeyri-dəqiqlikləri təhlil edirlər. Amma əsas odur ki, onlar əsl sənətə toxunsunlar, onun maqnitini və cazibəsini hiss etsinlər. Və yaratmaq istəyirlər!

Budur, "Natürmort" mövzusunda edə biləcəyiniz bəzi gözəl dərslər.