Heyvanlar haqqında nağıllar uydurdu. Heyvanlar haqqında qısa bir nağıl necə tapmaq olar?

2024 Müəllif: Leah Sherlock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 05:27

Sehr və fantaziya uşaqları və böyükləri cəlb edir. Nağıllar dünyası real və xəyali həyatı əks etdirməyə qadirdir. Uşaqlar yeni bir nağıl gözləməkdən, əsas personajları çəkməkdən, onları oyunlarına daxil etməkdən məmnundurlar. İnsan kimi danışan və davranan heyvanlar haqqında uydurma hekayələr uşaqların sevimli mövzusudur. Öz əlinizlə bir nağıl necə yazmaq olar? Bunu necə maraqlı və həyəcanlı etmək olar?

Nağıllara niyə ehtiyacımız var?

Təxminən iki yaşında uşaqlar nağıllara maraq göstərməyə başlayırlar. Böyüklərin onlara danışdığı sehrli hekayələri diqqətlə dinləyirlər. Rəngarəng şəkillərə baxmaqdan həzz alın. Onlar sevimli nağıllarından sözləri və bütöv cümlələri təkrarlayırlar.

Psixoloqlar deyirlər ki, belə sehrli hekayələr uşağa ətraf aləmi, insanlar arasındakı münasibətləri anlamağa kömək edir. Rəngarəng obrazlar uşaqları düşünməyə sövq edir. Nağıl qəhrəmanlarının timsalında uşaqlar yaxşı və pis elementar anlayışları ayırmağı öyrənirlər. Təəccüblü deyil ki, psixologiyada nağıl terapiyası kimi bir istiqamət çox populyardır. Onun köməyi ilə uşağın şəxsiyyətinin inkişafı və korreksiyası həyata keçirilir.

Uşaqlar heyvanlar haqqında nağılları sevirlər. İnsan xüsusiyyətlərinə malik heyvanlar haqqında sehrli hekayələr münasibətlər sistemini anlamağa kömək edir.

Heyvan Nağılları

Realist heyvan davranışları və maraqlı hekayə uşaqları sehrli bir dünyaya valeh edir. Zamanla müəyyən bir heyvana xas olan xüsusiyyətlər inkişaf etdi. Xeyirxah və güclü ayı, hiyləgər tülkü, köntöy və qorxaq dovşan. Heyvanların humanistləşdirilməsi onlara uşaqlar tərəfindən asanlıqla yadda qalan və tanınan fərdi xüsusiyyətlər qazandırmışdır.

Heyvanlar haqqında nağıl hazırlamaq kifayət qədər asandır. Baş qəhrəmanı və onun başına gələn bir neçə epizodu seçməlisiniz.

5-6 yaş arası uşaqlar özləri nağıl yaza bilərlər. Birinci mərhələdə onlara böyüklər kömək edir. Tədricən uşaq özü baş qəhrəmanı və başına gələn situasiyaları seçməyə başlayır.

Uşaqların heyvanlar haqqında uydurduğu hekayələr

Uşaqlar tərəfindən icad edilən sehrli hekayələr onların reallığını və ya təcrübələrini əks etdirir. Buna görə də, uşağın hisslərini başa düşmək üçün uşaqların öz başına uydurduğu nağılları diqqətlə dinləməlisiniz.

Bir balaca dovşan anası ilə meşədə yaşayırdı. Anası işə gedəndə çox qorxurdu. Bunny evdə tək qaldı və anası üçün narahat olmağa başladı. Meşədə onunla boz canavar rastlaşsa nə olar? O, böyük bir çuxura düşsə nə etməli? Dovşan pəncərədən baxdı və qorxdu ki, bir gün anası geri qayıtmayacaq. Ancaq dovşan anası həmişə evə gəlirdi. Kiçik oğlunu qoyub gedə bilmədi. Dovşan gətirdidadlı yerkökü və yatmazdan əvvəl dovşana nağıl oxuyun.”

Yaşla uşaqlar seçilmiş personajlardan mücərrəd olmağa başlayırlar. Onlar sehrli hekayəni real həyatdan ayırırlar. Uşaqların heyvanlar haqqında uydurduğu nağıllar kortəbiiliyi və səmimiliyi ilə seçilir.

Bir vaxtlar balaca bir fil var idi. O, qarışqa və ya ladybug kimi çox kiçik idi. Balaca fil hamıdan qorxduğu üçün hamı ona güldü. Bir quş onun üzərində uçur - kiçik bir fil yarpağın altında gizlənir. Kirpi ailəsi ayaqlarını möhürləyərək qaçır - kiçik bir fil çiçəyə dırmaşır və gizlənir. Ancaq bir gün lalədə oturan fil gözəl bir pəri gördü. Ona əsl fil kimi böyük olmaq istədiyini söylədi. Sonra pəri sehrli qanadlarını çırpdı və fil böyüməyə başladı. O qədər böyüdü ki, qorxmağı dayandırdı və hamını qorumağa başladı.”

Uşaqların heyvanlar haqqında uydurduğu nağılları yeni süjetlə davam etdirmək olar. Əgər uşaq personajı bəyənirsə, siz onun başına gələn yeni hekayələr uydura bilərsiniz.

Nağıllar üçün yaş fəsadları

Nağıl uşağın emosional sferasının inkişafına kömək edir. O, personajlarla empati qurmağı öyrənir. Uşaqlar xüsusilə valideynlərinin uydurduğu nağılları sevirlər. Siz uşağa tapşırıq verə, nağılın başlanğıcını tapa bilərsiniz və böyüklər davamını tərtib edə bilər.

Ən kiçik üçün, heyvanlar haqqında nağıllarda pis personajlar və qorxulu hekayələr olmamalıdır. Bu, qəhrəmanın necə gəzdiyi və müxtəlif heyvanlarla tanış olduğu bir nağıl səyahəti ola bilər. Kiçik uşaqlar meşə (ev) heyvanlarının səslərini və hərəkətlərini təqlid etməkdən həzz alırlar.

K 5İllərdir uşaqlar sehrin nə olduğunu başa düşürlər. Onlar sehrli tülkülər və ya sehrli tutuquşular haqqında qeyri-real nağılları sevirlər. Bu yaşda zərərli olacaq xoşagəlməz bir xarakter əlavə edə bilərsiniz. Nağılın sonunda bütün heyvanları barışdırdığınızdan əmin olun. Bu cür sonluq uşaqlarda xeyirxahlıq və həssaslıq inkişaf etdirməyə kömək edir.

İbtidai məktəb çağında heyvanlar haqqında uydurulmuş nağıllarda mürəkkəb konflikt vəziyyətləri, müxtəlif xarakterlərin personajları, sehr elementləri ola bilər. Çox vaxt uşaqlardan qorxulu nağıl danışmağı xahiş edirlər - bu, onlara öz qorxularını dəf etməyə kömək edir, fantaziya və təxəyyül inkişaf etdirir.

Heyvanlar haqqında kiçik bir nağıl necə tapmaq olar?

Məktəbdə və ya uşaq bağçasında bəzən uşaqlara ev tapşırığı verirlər - nağıl uydurmaq üçün. Bu problemlə uşaq valideynlərə üz tutur. Bütün böyüklər tez sehrli bir hekayə qura bilməzlər. Onlar tanışlarına və dostlarına belə bir xahişlə müraciət edirlər: "Mənə heyvanlar haqqında nağıl hazırlamağa kömək edin!"

Hekayə yazmaq üçün yalnız bir neçə addım lazımdır.

Addım 1. Əsas xarakter seçin. Siz onun üçün bir ad tapa bilərsiniz, ona fərdi xarakter xüsusiyyətləri və ya xarici görünüş bəxş edə bilərsiniz.

Addım 2. Hadisə yerinə qərar verin. Baş qəhrəman ev heyvanıdırsa, o, bir anbarda və ya evdə yaşamalıdır. Meşə heyvanı meşədə yaşayır, öz çuxuru (yuvası) var. Siz onun gündəlik həyatını qısaca təsvir edə bilərsiniz.

Addım 3. Münaqişə baş verir və ya müəyyən vəziyyət yaranır. Nağılın kulminasiyası zamanı qəhrəman özünü qeyri-adi şəraitdə tapır. O bacarırbaşqa bir xarakterlə tanış olun, səyahətə və ya ziyarətə gedin, yolda qeyri-adi bir şey tapın. Məhz burada, qeyri-adi bir vəziyyətdə, nağıl qəhrəmanının xarakter xüsusiyyətləri daha parlaq görünür. Pis olsaydı, yaxşılığa doğru dəyişə bilər. Yaxud, əgər əvvəlcə yaxşı idinizsə, köməyə gəlin.

Addım 4. Nağılın tamamlanması - yekunlaşdırma. Qəhrəman öz adi vəziyyətinə qayıdır, lakin fərqli şəkildə. Münaqişə varsa, xarakter anladı, barışdı, digər heyvanlarla dost oldu. Səfərə getmisinizsə, yol qaydalarını öyrənmisinizsə, müxtəlif ölkələrə baş çəkmisinizsə, dostlarınıza hədiyyələr gətirmisiniz. Əgər sehr baş veribsə, onun qəhrəmana və ya ətrafdakı dünyaya necə təsir etdiyini təsvir etməyə dəyər.

Böyüklər üçün məsləhət

Övladınızla birlikdə heyvanlar haqqında qısa bir nağıl hazırlaya bilərsiniz. Və sonra uşaqdan qəhrəmanları çəkməsini və ya plastilindən qəliblənməsini xahiş et. Birgə yaradıcılığın belə bir xatırlatması uşağı və böyükləri sevindirəcəkdir. Nağıl yazarkən sadə qaydalara əməl etməlisiniz.

• Hekayə uşağın yaşına uyğun olmalı, anlaşılmaz vəziyyətlərdən qaçınılmalıdır.
• Hekayəni emosional, ifadəli və uşağı buna həvəsləndirərək danışın.
• Uşağın marağını izləyin. Əgər o, cansıxıcıdırsa, siz süjeti fərqli şəkildə inkişaf etdirə və ya birlikdə davam filmi hazırlaya bilərsiniz.
• Uşağınızla hər gün onun haqqında müxtəlif hekayələr yazaraq xarakter seçə bilərsiniz.
• Nağıla dialoqlar əlavə olunarsa, o zaman bir personajı böyüklər, digərini isə uşaq səsləndirə bilər.
• Albomu və ya kitabı haradan başlayınnağılları yazın, uşağınızla şəkil çəkin.