Ədəbiyyat dərsi: "Volqada", Nekrasov. Şeirin təhlili

2024 Müəllif: Leah Sherlock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 05:27

Yük daşıyan barjaların böyük rus çayının sahilləri ilə yuxarıya çəkilməsindən təxminən bir əsr yarım keçir. Onlar yalnız Repinin parlaq tablosunda və Nekrasovun poeziyasında qaldılar. Bu sənət əsərləri sayəsində onların obrazı insanların yaddaşına əbədi həkk olunub.

Məktəb ədəbiyyat dərsi: Nekrasov, "Volqada"

Müəyyən formallıq möhürü çox vaxt məcburi olaraq öyrənilmək üçün təklif olunan ədəbi əsərlərin üzərinə qoyulur. Məşhur rus şairi Nikolay Alekseeviç Nekrasovun yaradıcılığı bizə məktəb ədəbiyyatı kurikulumundan məlumdur. Bu, çoxdan tanış və özünəməxsus bir şey kimi qəbul edilmişdir. Lakin XIX əsr rus xalqının bir neçə nəsli üçün Nekrasovun poeziyası heç bir halda muzey əsəri deyildi. Şairi rus cəmiyyəti peyğəmbər, məzlumların hüquqları uğrunda mübariz kimi qəbul edirdi. Əslində o, bir növ xalq tribunası idi. Nekrasov isə proqram əsərlərindən biri kimi “Volqada” poemasını yaratmışdır. Yenidən oxumağa çalışaq. Klassiklər o qədər xarakterikdir ki, onu bəzən yenidən oxumaq olar. Çünki orada hər şey tanışdır, oxumağa maraq yox olmur. Onun şəkilləri zamanla solmur.

Yaradıcılığın mənşəyi

Şairin yaradıcılığının bir çox tədqiqatçıları bu əsəri şeir adlandırmağa meyllidirlər. İlk növbədə onun formal miqyasına diqqət yetirsək, bunun müəyyən əsasları var. Ancaq "Volqada" şeirində semantik məzmun baxımından Nekrasov çox böyük fəlsəfi ümumiləşdirmələrə əl atdı. Onun yaratdığı obrazlar oxucunu gələcəyə aparan yolda çəkdiyi insan iztirabları haqqında düşünməyə vadar edir. XX əsrdə ifadə etmək adət halına gəldiyi kimi "Tərəqqinin qiyməti haqqında". Ancaq belə mücərrəd fəlsəfi anlayışları dərindən araşdırmasanız belə, bu əsəri hələ də səthi baxışda göründüyü qədər başa düşmək asan deyil. Şairin həyat və yaradıcılığı kontekstindən kənarda onun bu əsərini düzgün dərk etmək mümkün deyil. Nekrasov "Volqada" şeirini bu çay boyunca səyahət təəssüratı ilə bəstələyib. Demək olar ki, həyatdan təsvir edilən bir rəssam kimi. İstənilən normal sənətkar isə bu yolu - həyatda gördükləri təəssüratlardan tutmuş, gördüklərini dərindən dərk etməyə və ümumiləşdirməyə qədər getməyə borcludur. Şairin “Volqada” proqram işində uşaqlıqda beyninə həkk olunmuş obraza müraciət etməsində təəccüblü heç nə yoxdur. Bu çayın özü, əlbəttə ki, Rusiyanın gücünü və gücünü təcəssüm etdirir. Ancaq varlığın zülmü və ümidsizliyi də bundan az deyil.

Uşaqlıq

Nikolay Alekseevich Nekrasov bir vaxtlar varlı, lakin doğulduğu zaman kifayət qədər yoxsul, zadəgan bir ailədən idi. Onun uşaqlığıYaroslavl vilayətindəki ailə mülkündə baş verdi. Hər bir insanın, xüsusən də gələcək şairin formalaşmasında onun şəxsiyyətinin formalaşdığı mühit həlledici rol oynayır. Və şairin uşaqlığı qeyri-adi mühitdə keçib. Yoxsulluğun astanasında dayanan böyük bir ailə, azğın və despotik ata, onunla birlikdə Volqaboyu rayonlarını gəzmək və bu yolda insanların sonsuz iztirablarını görmək - bunlar uşaqlığın ən parlaq təəssüratlarıdır. Çox mübahisəli idilər. Lakin şairin uşaqlığı məhz Volqada keçib. Və bu, onun sonrakı işini böyük ölçüdə müəyyənləşdirdi.

Şairin gəncliyi

Gimnaziyada təhsilini başa vurmazdan əvvəl Nikolay Nekrasov atasının vəsvəsəli qəyyumluğundan Sankt-Peterburqa qaçmağa şad idi. Oğlunun hərbi xidmətə getməkdən imtina etdiyini öyrənən sonuncu onunla münasibətlərini kəsdi və minimal maddi yardımdan belə imtina etdi. Sonra həyat yolunu təkbaşına qurmalı oldu. Uzun illərin varlıq mübarizəsi nəhayət onu şəxsiyyət kimi formalaşdırdı. Amma şairin uşaqlığı Volqada keçib. Nekrasov dəfələrlə ora qayıtdı. Təkcə şeir və poetik obrazlarda deyil. Şair ölkəni çox gəzdi və rus kəndlisinin yaşadığı vəziyyəti mükəmməl təsəvvür etdi. Onun taleyini birtəhər dəyişdirməyin mümkün olub-olmaması fikri uzun illər həyat yolunun seçimini müəyyənləşdirdi.

Ədəbi fəaliyyət

Nikolay Nekrasov uğura qədər uzun bir yol keçmişdir. Və hər şeyə öz əməyi ilə nail olub. Ədəbi yaradıcılıq get-gedə formalaşdıhəyatının əsas işi. Onun poeziyasında əsas mövzuları təhkimçilərin taleyi, rus quberniyalarının kasıb sakinlərinin həyatı və adət-ənənələri idi. Bu mövzular Nekrasovun Volqada keçirdiyi uşaqlıqdan şairə yaxşı məlum və yaxın idi. Burlatskaya artelindən bəhs etdiyimiz şeir həm uşaqlıq illərində yaşadığı təəssüratlara qayıdış, həm də yaradıcı yetkinlik nöqteyi-nəzərindən gördüklərinin dərk edilməsidir. Nekrasovun ədəbi fəaliyyəti “Domestic Notes” jurnalı kimi nəşrlərlə, daha sonra isə Puşkinin əsasını qoyduğu “Sovremennik”lə sıx bağlı olub. O, kitab nəşrində də fəal idi. Qeyd edək ki, Nikolay Nekrasovun şübhəsiz poetik istedadı ilə yanaşı, sahibkarlıq istedadı da var idi. O, yoxsulluqdan tez qurtula bildi.

Xalq Tribunası

Nekrasovun ictimai həyatda və təhsil fəaliyyətində bütün iştirakı ilə onun əsas məşğuliyyəti şeir idi. Şair Nikolay Nekrasov Rusiyada geniş tanındı. Onun səsi qəzəbli və qəzəbli idi. Nekrasovun şeirləri rus cəmiyyətinin müxtəlif təbəqələrində oxunurdu: ali saray aristokratiyasından tutmuş, oxumağı çətinliklə öyrənənlərə qədər. Şairin sətirləri geniş sitat gətirilərək aforizm şəklində ayrılıb. Nekrasov rus cəmiyyətinin onun yaradıcılığına bu reaksiyasını daim hiss edirdi və buna görə də oxucu kütləsini məyus etməməyə çalışırdı.

Nikolay Nekrasov, "Volqada" - poema xalq haqqındataleyi

Bu həcmli əsər şairin yaradıcılığının əksər tədqiqatçıları tərəfindən ən əhəmiyyətli əsərlərdən biri hesab olunur. Amma eyni zamanda, birbaşa ictimai-siyasi bəyannamələrdən çox uzaqdır. Nekrasovun "Volqada" poemasının kompozisiya planı olduqca mürəkkəbdir, lakin eyni zamanda ziddiyyətlərdən məhrumdur. Hekayənin məntiqi mövzunun açılmasına yönəlib. Hekayə qəsdən mürəkkəbdir və gəncliyində böyük rus çayında olan və yenidən sahillərinə qayıtmaqdan xoşbəxt olan müəyyən bir qəhrəmanın adından aparılır. Belə bir kompozisiya texnikası müəllifə öz xarakterinin birbaşa oxunuşlarından uzaqlaşmağa imkan verir. Bəs bu parça nədən bəhs edir? Söhbət təkcə Nekrasovun Volqada gördüklərindən gedir? Şairin bütün geniş yaradıcılığının təhlili belə qənaətə gəlməyə imkan verir ki, o, bu poemada, deyəsən, prinsipial olaraq yeni heç nə deməyib. Onun yaradıcılığında çətin həyat şəraitinin boyunduruğu altında insanların əzab çəkməsi mövzusu üstünlük təşkil edirdi. Ancaq yalnız "Volqada" şeirində Nekrasov dərin fəlsəfi ümumiləşdirmələrə yüksələ bildi. Şair burada öz Vətəninin gələcək taleyini əks etdirir. Məzlum xalq əzab-əziyyətdən keçərək daha yaxşı gələcəyə gedəcəkmi? Yoxsa qarşıda yalnız ümidsizlik var?

İctimai hərəkatın yüksəlişi

Nekrasovun poeziyasının ideya və obrazları təkcə rus cəmiyyəti tərəfindən eşidilmiş və qəbul edilməmişdir. Onun qəzəbli təbliğatı ictimai düşüncəni oyatdı və onları mövcud nizamı yenidən təşkil etmək üçün yollar axtarmağa məcbur etdi. Gələcək inqilabçıların hamısı bu poeziya üzərində tərbiyə alıblar. Onlardan çoxubunu fəaliyyət üçün bələdçi kimi qəbul edirdi, onlar üçün bu, həyatlarının başlanğıcında bir növ məktəb dərsi idi. Volqadakı Nekrasov o qədər də görməyi deyil, bir gün taleyin ona təklif etdiyi qayışı itaətkarcasına çəkməyi dayandıran insanların gücünü intuitiv olaraq hiss edə bildi. Və onu yerə ataraq, sahildə uyğun bir klub seçəcək və həm mallarla, həm də sahibləri ilə barjı parçalamağa gedəcək. Bunun bir gün baş verməsi üçün rus inqilabçılarının bütöv nəsilləri ağır əməyə və iskala getməyə hazır idi. Onlar Nikolay Alekseeviç Nekrasovun poeziyasından xalq adına istismara ilhamlanmışdılar. Hətta şairin ölümündən yarım əsr sonra hakimiyyətə gələn bolşeviklər də özünü onun mənəvi varisləri hesab edirdilər. Onlar gənclik illərində "Volqada" şeirini də oxumuş və onun enerji yükünü lazımi şəkildə mənimsəmişlər.

Nekrasov Ədəbi Məktəbi

Amma şair təkcə ictimai həyatda iz qoymayıb. XIX əsrin ikinci yarısının rus ədəbiyyatında "Nekrasov məktəbi" kimi bir fenomenin mövcudluğu qeyd olunur. Bunlar Nikolay Nekrasovun yaradıcılığında ilk dəfə müəyyən edilən mövzu və obrazları davam etdirən və inkişaf etdirən şair və yazıçılar idi. Nekrasov məktəbinin şairləri ilk növbədə sosial problemlərə diqqət yetirirdilər. Mücərrəd estetik və fəlsəfi nəzəriyyələr onları çox az dərəcədə məşğul edirdi. Onlar çox vaxt vətəndaşlıq lehinə sənətkarlığa məhəl qoymurlar. Bu ədəbi cərəyan “sənət naminə sənət”i təbliğ edən və hər hansı bir şeyi inkar edən əks estetik düşərgə ilə daim qarşıdurmada idi.poetik ilhamın ictimai əhəmiyyəti. Belə bir qarşıdurmada rus ədəbiyyatı inkişaf etdi. Nekrasov poetik məktəbinin izlərinə hətta Aleksandr Blok və Andrey Beli kimi simvolist şairlərin yaradıcılığında da rast gəlmək olar.